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  一、总体情况

2025年，三门县教育局围绕上级部门部署要求，坚持依法推进政府信息公开工作，回应社会关切，加强教育政策解读政民互动，工作取得了一定成效。

（一）主动公开。2025年，积极推进教育结果公开，及时发布教育要闻、教育法规政策和涉及广大师生和群众利益、社会普遍关注的信息，畅通举报监督渠道。据统计，通过三门政府门户网站发布信息53条，其中涉及困难学生资助、义务教育等重点工作15条，通过三门教育微信公众号发布推文430余条。

（二）依申请公开。2025年，我局共收到3份通过邮件寄送的信息公开申请文件，参照《浙江省政府信息公开申请办理参考文书》答复内容和格式，均在法定期限内予以答复，其中两份寄送《政府信息公开申请答复书》，一份因文件已经废止，已经反馈情况。

（三）政府信息管理。我局紧紧围绕今年重点工作，及时更新政府门户网站重要栏目信息，通知公告、政策解读、义务教育等板块做到常态化有效更新，教育动态做到根据实际工作开展情况及时更新。公布“三会”建议提案答复函，及时回应代表委员对教育的关注。

（四）加强政府信息公开平台建设。全县教育系统共有政府门户网站1个，政务新媒体75个。完成对各学校（幼儿园）进行信息清查工作，主要以自查为主，第三方检测机构为辅。2025年，根据台州市网站巡检日报告和县政务公开工作群公布的错误问题清单，及时完成整改。

（五）监督保障。一是日常检测与第三方测评相结合。响应省市县重点工作安排，细化考核目标，通过日常监测，及时发现和纠正信息公开中的问题。日常检测与第三方测评相结合，严格信息公开相关制度。二是社会评议和代表委员评议相结合。了解公众对信息公开工作的需求和期望，以此作为改进工作的方向，坚持以民需明确改进方向，通过问卷评议、代表委员评议等方式向全社会各界人士征集评价与改进建议。三是逐步实现制度化和标准化。健全本系统信息审核机制，对公开的信息进行严格的审核把关，杜绝出现错敏词、无效链接等情况，全年未发生与政府信息公开相关的责任追究事件。

二、主动公开政府信息情况

 

三、收到和处理政府信息公开申请情况

 

四、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况

 

五、存在的主要问题及改进情况

（一）信息公开的深度与精准度有待提升。当前主动公开的信息仍以工作动态、通知公告等常规内容为主，对于社会公众广泛关注的重点领域，如学前教育普及普惠县推进情况、“双减”政策落地后的成效评估、教师招聘与流动、重大教育建设项目资金使用绩效等深层信息，公开的全面性、解读的透彻性尚有欠缺。下一步，将研究制定教育领域重点信息公开清单，细化公开标准，要求相关业务科室及学校提供更具深度、更富解释性的材料。同时，将加大政策解读力度，对重要教育政策、改革措施通过图文解读、负责人访谈、新闻发布会等多种形式进行精准传达，确保群众看得懂、用得上。

（二）公开平台渠道的整合性与互动性不足。信息公开载体仍较为分散，门户网站、政务新媒体、校务公开栏之间协同不够，存在信息更新不同步、数据不同源的问题。政民互动渠道功能发挥不充分，对群众通过依申请公开、局长信箱、在线咨询等渠道提出的诉求，回应有时不够及时、针对性不强。下一步，将着力推进信息公开平台一体化建设，强化局门户网站的枢纽作用，整合各类发布渠道。同时，优化互动回应机制，建立“收集-转办-反馈-评价”闭环流程，明确答复时限与质量要求，定期分析群众关切，将互动过程作为优化政策和改进工作的重要依据。

（三）基层学校信息公开的规范性与主动性有待加强。部分学校对信息公开工作的重要性认识不足，存在“重内部管理、轻对外公开”的倾向。校务公开内容、形式、时限不够规范，特别是在财务收支、食堂管理、学生资助、评优评先等涉及师生切身利益的事项上，公开的及时性和透明度有待提高。下一步，将加强对学校信息公开工作的指导与监督，制定《全县中小学（幼儿园）校务公开基本目录》，开展专项培训与检查。推动各学校设立固定的信息公开栏并充分利用家长会、学校公众号等渠道，变“被动应答”为“主动沟通”，保障师生家长的知情权、参与权和监督权。

六、其他需要报告的事项

依据《政府信息公开信息处理费管理办法》（国办函〔2020〕109号）有关规定，本机关2025年度在提供政府信息公开服务过程中，未向任何公民、法人或其他组织收取信息处理费。