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索引号11331022728468837J/2025-00308 文号
成文日期2025-01-21 发布机构县教育局
公开方式主动公开 公开范围全部公开
组配分类信息公开年报 有效性
规范性文件登记号
  • 信息索引号:

    11331022728468837J/2025-00308

  • 主题分类:

    教育

  • 发布机构:

    县教育局

  • 成文日期:

    2025-01-21

  • 文号:

  • 文件登记号:

  • 公开方式:

    主动公开

  • 有效性:

三门县教育局2024年政府信息公开工作年度报告

2025-01-21 09:46 来源:县教育局浏览次数:

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一、总体情况

2024年,三门县教育围绕上级部门部署要求,坚持依法推进政府信息公开工作,回应社会关切,加强教育政策解读政民互动,工作取得了一定成效。

(一)主动公开。2024年,积极推进教育结果公开,及时发布教育要闻、教育法规政策和涉及广大师生和群众利益、社会普遍关注的信息,畅通举报监督渠道。据统计,通过三门政府门户网站发布信息74条,其中涉及困难学生资助、义务教育等重点工作52条,通过三门教育微信公众号发布推文700余条。

(二)依申请公开。2024年,我局共收到3份通过邮件寄送的信息公开申请文件,参照《浙江省政府信息公开申请办理参考文书》答复内容和格式,均在法定期限内予以书面答复,并寄送《政府信息公开申请答复书》。

(三)政府信息管理。我局紧紧围绕今年重点工作,及时更新政府门户网站重要栏目信息,通知公告、政策解读类、义务教育等板块做到常态化有效更新,教育动态做到根据实际工作开展情况及时更新。公布“三会”建议提案答复函,及时回应代表委员对教育的关注。

(四)政府信息公开平台建设。全县教育系统共有政府门户网站1个,政务新媒体75个。完成对各学校(幼儿园)进行信息清查工作,主要以自查为主,第三方检测机构为辅。2024年,根据台州市网站巡检日报告和县政务公开工作群公布的错误问题清单,及时完成整改。

(五)监督保障。一是日常检测与第三方测评相结合。响应省市县重点工作安排,细化考核目标,通过日常监测,及时发现和纠正信息公开中的问题。日常检测与第三方测评相结合,严格信息公开相关制度。二是社会评议和代表委员评议相结合。了解公众对信息公开工作的需求和期望,以此作为改进工作的方向,坚持以民需明确改进方向,通过问卷评议、代表委员评议等方式向全社会各界人士征集评价与改进建议。三是逐步实现制度化和标准化。健全本系统信息审核机制,对公开的信息进行严格的审核把关,杜绝出现错敏词、无效链接等情况,全年未发生与政府信息公开相关的责任追究事件。

二、主动公开政府信息情况

第二十条第(一)项

信息内容

本年制发件数

本年废止件数

现行有效件

规章

0

0

0

行政规范性文件

0

0

0

第二十条第(五)项

信息内容

本年处理决定数量

行政许可

176

第二十条第(六)项

信息内容

本年处理决定数量

行政处罚

0

行政强制

0

第二十条第(八)项

信息内容

本年收费金额(单位:万元)

行政事业性收费

0

 

三、收到和处理政府信息公开申请情况

(本列数据的勾稽关系为:第一项加第二项之和,等于第三项加第四项之和)

申请人情况

自然人

法人或其他组织

总计

商业

企业

科研

机构

社会公益组织

法律服务机构

其他

一、本年新收政府信息公开申请数量

 3

0 

0 

0 

0 

0 

 3

二、上年结转政府信息公开申请数量

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

三、本年度办理结果

(一)予以公开

 3

0 

0 

0 

0 

0 

 3

(二)部分公开(区分处理的,只计这一情形,不计其他情形)

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

(三)不予公开

1.属于国家秘密

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

2.其他法律行政法规禁止公开

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

3.危及三安全一稳定

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

4.保护第三方合法权益

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

5.属于三类内部事务信息

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

6.属于四类过程性信息

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

7.属于行政执法案卷

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

8.属于行政查询事项

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

(四)无法提供

1.本机关不掌握相关政府信息

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

2.没有现成信息需要另行制作

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

3.补正后申请内容仍不明确

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

(五)不予处理

1.信访举报投诉类申请

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

2.重复申请

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

3.要求提供公开出版物

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

4.无正当理由大量反复申请

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

5.要求行政机关确认或重新出具已获取信息

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

(六)其他处理

1.申请人无正当理由逾期不补正、行政机关不再处理其政府信息公开申请

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

2.申请人逾期未按收费通知要求缴纳费用、行政机关不再处理其政府信息公开申请

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

3.其他

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

(七)总计

 3

0 

0 

0 

0 

0 

 3

四、结转下年度继续办理

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

 

四、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况

行政复议

行政诉讼

结果维持

结果
纠正

其他
结果

尚未
审结

总计

未经复议直接起诉

复议后起诉

结果
维持

结果
纠正

其他
结果

尚未
审结

总计

结果
维持

结果
纠正

其他
结果

尚未
审结

总计

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

0 

五、存在的主要问题及改进情况

一是公开规范化有待加强。部分工作人员对信息公开的制度和规定理解不够深入,不能灵活运用相关制度较好地应对实际工作。学校相关人员的业务知识仍需加强学习,业务能力有待提高。下阶段,将定期组织参加信息公开业务培训,提高对制度和规定的理解和应用能力。

二是信息公开内容不能完全满足社会需求。主动公开的信息内容和形式较为单一,无法满足公众日益增长的需求。信息公开途径缺乏有效整合,导致公众获取信息的便捷性不足。下阶段,将根据社会需求,不断拓展和深化信息公开内容加强信息整合和分类,提高获取信息的便捷性。

六、其他需要报告的事项

依据国务院办公厅关于印发《政府信息公开信息处理费管理办法》的通知(国办函〔2020〕109号),本年度未收取政府信息处理费。


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